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Exploradores en el mundo del inconsciente
http://www.rpp.com.pe/2008/09/30/exploradores_en_el_mundo_del_inconsciente/nid_139259.html el 30-09-2008, 17:59 (UTC)
 
Martes, 30 de Setiembre del 2008 - 12:24:33


En una sociedad donde se le teme al psicólogo tanto como al dentista es común asociar el psicoanálisis o estudio del inconsciente con procesos innecesarios para la vida práctica. O en pocas palabras, cosa de locos. Sin embargo, como revela el Dr. Marcos Gheiler, director y fundador de EPCA, la Escuela de Psicoterapia Psicoanalítica Clínica y Aplicada, observar y comprender los mecanismos que motivan una reacción en el ser humano resulta decisivo para entender y mejorar la relación personal y colectiva de los individuos.

"Las resistencias que usualmente la comunidad tiene a introducirse en el mundo del inconsciente se dan porque subestiman su importancia. Uno tiene un sueño o un lapsus y es como si nada, sigue para adelante. Pero ahora sabemos que hay mucho más. Un sueño no interpretado es como una carta no leída, o como este congresista que juró por Dios y por la plata, en lugar de Dios y por la patria. No se trató de una broma. Fue un lapsus, una palabra que dijo porque el inconsciente lo delató, no porque haya querido que sucediera. Cualquier persona se va a ver fastidiada al darse cuenta de que en sus sueños o sus lapsus se revelan situaciones que preferiría mantenerse para sí solo", explica.

Médico de profesión, especializado en Psiquiatría, Gheiler lleva al frente de la EPCA once años formando psicoterapeutas, orientados al campo de estudio del Psicoanálisis. Con más de 30 egresados cumpliendo a cabalidad sus funciones, atendiendo cuadros clínicos de histeria, angustia, o depresión, y brindado su ayuda a pacientes con problemas de identidad, pareja o familia, es un convencido de que para esta disciplina se requiere, antes que conocimientos de Psicología, un genuino interés por entender al hombre y sus circunstancias.

"El Psicoanálisis es una ciencia de estudio que no requiere conocimiento previo de la Psicología tradicional. En el Psicoanálisis se empieza estudiando los mecanismos del inconsciente, se estudia los cuadros clínicos de angustia, obsesiones, histeria, depresión, psicosis y las grandes enfermedades mentales. Freud incluso encontró que gente que provenía de otras fuentes del conocimiento, como los educadores, tenían mucho más que aportar que los mismos médicos", detalla.

Son muchos los profesionales que a la fecha han mostrado interés en formarse como psicoterapeutas psicoanalíticos. En las siete promociones que ya egresaron de la EPCA se hallaban, además de psicólogos, ingenieros, abogados, comunicadores, traductores, médicos, trabajadores sociales y sacerdotes. Cada uno de ellos interesado en extender su ámbito de ejercicio más allá del consultorio como una forma de atender los males de la sociedad y esbozar un posible mecanismo de enmienda.

Informes e inscripciones:

Teléfonos: 2642094, 2642757 y 99758 2048

E-mail: epca@telefonica.net.pe

Web: www.epca.edu.pe
 

H2Ocre
Joan LLuis Montané el 25-09-2008, 17:35 (UTC)
 Expone a partir del 27 de agosto de 2008 en Shanell Galería de Arte, Santo Domingo (República Dominicana)


Reyes Ocre, H2Ocre, Era de Piscis, Era de Acuario, el surrealismo transformador


El artista dominicano Reyes Ocre, cuyo marchand y Art Dealer internacional es el economista español Oscar Villegas, expone a partir del 27 de agosto de 2008 en Shanell Galería de Arte de Santo Domingo, República Dominicana, su surrealismo caribeño oceánico en una muestra titulada H2Ocre.


En esta ocasión su obra posee un código de iconismos dentro de un lenguaje propio de la Era de Piscis, en transición con la Era de Acuario.

Aunque mucha gente cree que ya nos encontramos en plena Era de Acuario, en realidad estamos en transición, dado que según los cálculos de determinados especialistas en la materia con respecto a las doce eras astrológicas, la Era de Acuario entraría en vigor a partir del siglo XXVII, mientras que determinados astrólogos consideran que para la entrada a la Era de Acuario solo le faltan 100 años, es decir siglo XXII. Además, lo que está claro es que también existen expertos, profesionales de la astrología, gente espiritual y artistas que consideran que el cambio de era tuvo lugar ya en el siglo XX.


Reyes Ocre indaga entre las dos Eras, cada una de ellas tiene una duración de dos mil años, sumergiéndose en la dinámica pisciana y acuariana.


La Era de Piscis ha sido o continúa siendo espiritual y social; mientras que la Era de Acuario es o será, tecnológica, científica, ecológica, esotérica, pero, también especialmente continuadora de la Era de Piscis, dentro del ámbito espiritual.


La pintura de Reyes Ocre, marcada por colores vivos e intensos, con predominio de azules, verdes, amarillos, rojos y negros, mostrando el fondo del océano, peces multicolores, el caballito de mar, la Santa Cena pisciana, con Jesucristo y los doce apóstoles con la antigua escafandra de buzo, conecta de manera sinergética con los nuevos tiempos y las nuevas energías.


Se sumerge en la visceralidad cromática, en el gesto, el sesgo, la ferviente y destacada fuerza que renace de lo más interior de la formulación efusiva.


Se adentra en las interioridades de la determinación, es decir de lo esencial contenido en lo vital expresivo.
El nacimiento del mundo, del planeta tierra, comienza en el agua, en el líquido elemento, en medio de la lámina de agua, buscando la efusividad de la transformación.


Esferas, antiguas escafandras de buzo, evidencias de determinados elementos geométricos que marcan el compás del universo, habitantes del mundo oceánico, seres que viven en armonía, también alerta, yin y yang, positivo y negativo, formando parte de un equilibrio, a veces inestable, pero necesario, con alternancias, fuerzas que van y vienen, somos todos diferentes pero somos uno.


Exhibe peces que son y somos, somos nosotros, son ellos, somos todos. Aguas que están en movimiento, peces que son como evidencias del gesto que se transforma en el agua.


Gesto, aire, agua, sobre tierra inundada de agua, superficie del fondo del océano, el fuego abrasador de la mirada, de los ojos que parecen envolverlo todo de los peces, que son animales, pero somos todos.
Reyes Ocre, Era de Piscis, Era de Acuario, el surrealismo transformador, la fuerza determinante del simbolismo, aquel que nos introduce en el cambio, en la clave que descubre el enigma, siempre en el agua, como un sueño.

Joan Lluís Montané
De la Asociación Internacional de Críticos de Arte

(AICA)
 

¿Será Más Pequeño el Cerebro en el Futuro?
amazings.com el 02-09-2008, 09:56 (UTC)
 Neurología
¿Será Más Pequeño el Cerebro en el Futuro?
1 de Septiembre de 2008.

La velocidad a la que reaccionamos en situaciones amenazantes puede tener implicaciones de vida o muerte. En el pasado más primitivo, podía significar escapar de un depredador. Hoy puede significar desviarse para evitar un choque frontal contra un automóvil.
Menéame

En los últimos años, se ha venido pensando que los mamíferos tienen en sus cerebros dos sistemas de toma de decisiones que operan a velocidades diferentes para enfrentarse con situaciones diferentes. La nueva investigación de la Universidad de Bristol apoya esta teoría, y ha mostrado que las presiones evolutivas para desarrollar habilidades fuera del alcance de la parte más antigua, más rápida pero menos exacta del cerebro, condujeron al desarrollo más reciente de la corteza, de más lenta acción pero más precisa, existente en los humanos y los animales superiores.

Probablemente el cerebro subcortical en los humanos se utiliza en la toma de decisiones. Sin embargo, el examen por fMRI revela ahora que parte de la corteza exterior (que se desarrolló más recientemente en nuestro pasado evolutivo) también se utiliza en la toma de decisiones.

¿Por qué el cerebro necesita estas dos áreas de toma de decisiones? ¿Qué beneficios aporta al respecto la nueva corteza? Después de todo, ese componente adicional del cerebro significa portar un peso extra y también un consumo extra de energía. Además, el arcaico sistema subcortical, ¿no resulta ahora un sistema redundante innecesario? En ese caso, ¿podemos esperar que se atrofie en los humanos futuros y de ese modo sus cerebros sean más pequeños?



Para responder a estas preguntas, Pete Trimmer, autor principal del estudio, preparó modelos teóricos que representan los dos sistemas. Para la confección de esos modelos, se asumió que el sistema subcortical actúa muy rápido pero con poca precisión, en tanto que la corteza permite recoger mucha información antes de tomar una decisión informada y es por consiguiente más lenta.

Los resultados de las simulaciones con ambos modelos demostraron que cuando el nivel de la amenaza es alto, como el riesgo de ser atacado por un animal peligroso, es muy útil tener un sistema de acción rápida aunque sea inexacto. Pero al enfrentarse a situaciones nuevas o muy poco frecuentes, o en situaciones complejas con muchas señales contradictorias como es el caso de las interacciones sociales, el sistema cortical es más utilizado que el sistema subcortical.

Cuando nuestro estilo de vida se hizo más complejo, el beneficio de recoger la información antes de tomar una decisión ejerció una presión evolutiva en el antiguo cerebro. Esto pudo haber llevado al rápido desarrollo de la corteza en los mamíferos.

En definitiva, si los humanos de las futuras generaciones continúan viviendo en un mundo peligroso, con animales salvajes o automóviles de rápido desplazamiento, todavía habrá un beneficio evolutivo en mantener el sistema subcortical y es improbable que se atrofie.

http://www.amazings.com/ciencia/noticias/010908c.html
 

La psicología positiva enseña a manejar las emociones para saber ser feliz
europapress.es el 01-09-2008, 16:53 (UTC)
 La psicología positiva enseña a manejar las emociones para saber ser feliz, tal y como invita un curso de Ibercaja

LOGROÑO, 31 Ago.

La psicología positiva enseña a manejar las emociones para saber ser feliz; un sentimiento que se puede aprender a potenciar. Bajo este concepto, Ibercaja ofrece, este curso lectivo, un "espacio para reflexionar sobre la felicidad".

"Para ser feliz no es necesario vivir sin dolor, sino aceptar que lo hay y verlo como una señal", explicó a Europa Press la psicóloga Noelia Moreno. Así, el curso 'Psicología para ser feliz' enseña a explotar los "momentos estupendos" que tenemos en la vida.

Moreno, que imparte el curso junto a la también psicóloga Ana Angulo, relató cómo la psicología, desde su inicio, se ha centrado en los problemas de las personas. Sin embargo, a partir de los años sesenta, nació una corriente centrada en las "potencialidades de la gente"; descubrirlas y desarrollarlas.

Se trata de "manejar las emociones" y ver "lo positivo, lo bueno". El curso, concretó, "ayuda a quienes carecen de los recursos para encontrarlo". Para acudir al curso, por tanto, no es necesario ser infeliz, sólo tener ganas de "potenciar" lo que ya se tiene.

El curso es la continuación de una serie de otros ya impartidos por Ibercaja que, bajo títulos como Psicología para la Vida, desarrollan el concepto de psicología positiva de forma práctica. Algo que, aseguró la psicóloga, "demandan" los usuarios del Centro Cultural de Ibercaja.

Será, anunció, "lo más práctico posible" y tendrá tanto un contenido teórico como práctico. Desde este segundo punto de vista, se "entrenarán habilidades como ser más expresivos". Como ejemplo concreto, Moreno explicó que la felicidad "depende de cómo interpreto y construyo mi mundo".

Bajo este concepto, indicó que "para ser feliz no es imprescindible que no exista dolor" (tanto físico como psicológico), hay que "aceptar los problemas y aceptar lo que yo descubro que no me gusta de mi". "Aceptar lo que hay, primero descubriéndolo", señaló.

Después, transformar lo negativo en positivo. "Por ejemplo, interpretar un dolor como una señal del cuerpo", explicó, "y, de ese modo, en el resto de áreas de mi vida, seré feliz", afirmó.

Aunque la felicidad "es un término muy controvertido, hay cosas en psicología que están muy claras", explicó Moreno. En primer lugar, que está unida a la satisfacción de necesidades básicas, "como la seguridad o el amor", pero, también, "a cómo interpretamos el mundo y los valores personales".

En el curso, por tanto, se revisan estas cuestiones, y se enseña a "vivir con más intensidad" las cuestiones positivas. "Pero sin buscar aleccionar a nadie", advirtió.




 

El big bang y las arrugas
(NC&T) el 28-08-2008, 10:38 (UTC)
 Lo que tienen en común el big bang, las arrugas en el papel y el goteo de un grifo

En el pasado, a estos eventos aparentemente inconexos que involucran singularidades se les ha estudiado por regla general de manera aislada, y por científicos de especialidades diferentes y con poco intercambio de ideas entre ellos.


Las singularidades aparecen en un punto de ruptura, o cambio súbito dentro de un sistema físico, como en la formación de grietas, la caída de un relámpago, la creación de las gotas de tinta en las impresoras, y la rotura de una taza cuando se deja caer. Si se mejorara el conocimiento de la matemática subyacente, esto traería muchos beneficios, por ejemplo permitiendo la fabricación de materiales de todo tipo que fuesen más resistentes a agrietarse o romperse. Un reciente seminario organizado por la Fundación Europea para la Ciencia (ESF, por sus siglas en inglés) ha representado uno de los primeros intentos de unificar el campo de las singularidades reuniendo a los expertos en ámbitos diferentes de aplicación, desde la astronomía a la nanociencia, para desarrollar métodos matemáticos comunes.

El seminario confirmó que la mayoría, si no todos los eventos del universo que incluyen singularidades, desde las fisuras microscópicas hasta el Big Bang, comparten una propiedad importante conocida como la autosimilitud. Esto significa que cuando se observa, amplificado, el fenómeno, los nuevos detalles son virtualmente idénticos a los ya conocidos. La posesión de esta propiedad permite aplicar a tales fenómenos métodos matemáticos comunes.

Sin embargo, aunque los sistemas diferentes pueden tener algunos rasgos comunes como la autosimilitud, también tienen aspectos únicos que requieren de un estudio especializado.

Esto se reflejó en la amplia gama de sistemas discutidos. Uno de tales sistemas, relacionado con las grietas en estructuras o formaciones rocosas, fue presentado por el investigador Jay Fineberg, de la Universidad Hebrea de Jerusalén. Una serie de experimentos realizados al respecto ha permitido determinar con gran detalle la estructura de una fisura y además ha dado algunos resultados inesperados. En particular, la estructura de una fisura se complica a menudo más de lo esperado. En lugar de seguir una sola vía, la fisura se divide y presenta muchas ramas laterales pequeñas y complejas.

Otro ejemplo de fenómeno relevancia cotidiana analizado y expuesto en el seminario fue el de las singularidades de las arrugas en una hoja de papel, presentado por Tom Witten, del Instituto James Franck en Chicago. Un pedazo arrugado de papel posee muchas deformaciones que desafían al análisis sencillo. Tal como Eggers acotó, incluso existen muchas preguntas sin contestar en la descripción de cada punta cónica individual presente a pequeña escala en las arrugas del papel. Y, lo más importante, entender la matemática subyacente en ello no sólo ayudaría a entender lo que pasa cuando arrugamos un pedazo de papel para tirarlo, sino también cómo se comportan otros sistemas físicos aparentemente sin la menor relación como por ejemplo el plegado de las proteínas durante su fabricación en las células de los seres vivos.

http://www.solociencia.com/fisica/08071706.htm
 

¿Qué es la Psicología Positiva?
Eldía.com el 25-08-2008, 15:04 (UTC)
 

Es una terapia que permite identificar las virtudes de las personas y desarrollarlas, concentrándose en sus "fortalezas psíquicas". Los detalles

La Psicología Positiva permite identificar las virtudes de las personas y desarrollarlas, al abordar a los pacientes de modo integral y concentrarse en impulsar sus "fortalezas psíquicas" para que como resultado de su terapia alcancen la plenitud, señalan especialistas en este joven enfoque de esta centenaria ciencia.

El modelo, que surgió hace una década de la combinación de las escuelas vigentes, propone estudiar lo que conocemos como virtudes (capacidad de amar, de perdonar, de ser creativos y de reír, entre otras), medirlas científicamente, fomentarlas y evitar que las terapias sean exclusivamente territorio de la enfermedad.

Un reciente encuentro reunió a unos 150 psicólogos positivistas de todo el mundo en la Universidad de Palermo (UP), quienes evaluaron los avances de esta propuesta, que se desarrolló en gran medida en el campo de la investigación y a la que buscan darle objetividad y base empírica a lo que muchos consideran autoayuda.

"Cada vez llegan a los consultorios más personas que quieren tener una vida plena en lugar de curarse un síntoma. Pero por ahora se trabaja con punto cero, es decir, en un «continuum« de menos uno a cero, donde estamos en el plano de enfermedad", dijo Marian Gancedo, profesora de Enfoques Salugénicos de la UP.

La experta dijo a Télam que "en la vida uno pretende mucho más" y consideró que las futuras generaciones de psicólogos deben formarse tanto en la psicopatología, que busca curar al paciente, como en este nuevo modelo, "si no se trabaja con un solo ojo".

En esta línea, aseguró que el propio éxito de la Psicología Positiva hará que sea absorbida como "subsistema común" a todos los enfoques vigentes -gestalt, psicoanálisis, humanístico, cognitivismo, entre otros- de modo que constituyan dos campos autónomos y complementarios dentro de la psicología general.

Fundada por el estadounidense Martin Seligman y conocida en el país a partir del trabajo de Martina Casullo -fallecida en 2007- este método tiene cuatro tópicos centrales: "El perdón, ayudar a otros, la gratitud y el optimismo", detalló James Pawelski, de la Universidad de Pensilvania, principal orador del encuentro.

"En psicología los términos positivo y negativo no son opuestos. La ausencia de uno no nos confirma la presencia del otro", indicó y adhirió que "a veces, los problemas son más fáciles de identificar que las oportunidades".

Gancedo precisó que casi todo lo hecho en este campo pertenece a la
investigación y todavía no tiene un modelo psicoclínico establecido, aunque "hay un catálogo de intervenciones posibles para promover el optimismo" y tiene una "voluntad de aplicación", por lo que en el futuro "se va a dar un modelo más
unificado".

Se basa en una clasificación dinámica de fortalezas psíquicas -surgida de un estudio que sólo consideró válidas aquéllas que son avaladas por la mayoría de las culturas- y que nace de seis virtudes madres: la sabiduría, el coraje, la humanidad, la templanza y la trascendencia.

De ellas se desprenden las fortalezas, como la creatividad, la curiosidad, la perseverancia, la capacidad de amar, de perdonar y hasta el sentido del humor, entre otras, las que deben mensurables si el psicólogo pretende tener objetividad.

"¿Se puede medir el perdón?", se preguntó Gancedo, y aseguró que existen métodos "para medir la satisfacción con la vida" y admitió que esta propuesta "le pega en el palo" a los libros de autoayuda, pero "la diferencia es que aquí la voluntad es hacerlo de un modo científico".

Por ello, uno de los principales riesgos que se corre -además de caer en un nuevo dogma- es ser banalizado, aunque consignó que el éxito de esos libros demuestra que en la sociedad "hay un hambre" por este tipo de terapias dedicadas a alcanzar la felicidad y que exigen periodos de intervención más cortos.

"Los temas como el optimismo son factibles de ser banalizados. Son cuestiones tan cotidianas e inherentes al ser humano que todos se creen con autoridad para hablar y está bien, pero la ciencia tiene una voz y una voluntad", dijo.

Una futura psicóloga formada con estas herramientas y alumna de la UP, Daniela Arceo, opinó que lo interesante del modelo es que "podés trabajar en la salud, pero ampliando las potencialidades en lugar de partir de un «problema« ".

"Se trata de trabajar con el humor, la alegría y la felicidad. Está probado que ampliándolas pueden aparecer emociones positivas", dijo, y coincidió con su profesora en que "la gente está pidiendo desarrollar sus capacidades".
 

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